KONZEPT		ENERGIE- UND HEILARBEIT		PSYCHODYNAMIK		BEWUSSTSEINSSCHULUNG

Psychodynamik

In jedem Ausbildungsjahr widmen wir uns spezifischen psychodynamischen Themen. Wir greifen diese wiederholt auf, um mit der Zeit zu einem
immer tieferen Verständnis zu gelangen. Unsere psychodynamischen Lehrinhalte sind hauptsächlich erfahrungsorientiert.

Erstes Jahr: Wer bin ich?

Fundament, Sicherheit, Erforschung
•	Sicherheit: Aufbau eines starken Fundaments
•	Erdung: Lernen, Lebenskraft zur Unterstützung unserer Möglichkeiten und für unsere Heilung zu erhalten
•	Öffnen und Heilen des Herzens
•	Charakterstrukturen nach Dr. Wilhelm Reich
•	Erforschen und Stärken der Chakras 1, 2 und 3
•	Erforschen und Heilen der Entwicklungsbrüche aus früher Kindheit
•	Lebensschulung: Grenzen und Abgrenzungsfähigkeit, Erkunden der Kindheitsverletzungen, der Abwehr, des Widerstands, der einschränkenden Glaubensmuster. Aufbau des Beobachterselbst, Aufbau von Ressourcen/Felt Sense, Selbstmanagement, Schulen der Wahrnehmung

Zweites Jahr: Wer bin ich in Beziehungen?

Konfrontation mit der Angst, und unseren weniger willkommenen Seiten
•	Stärkung des Fundaments, Vertiefung des Beobachterselbst, der Herzverbindung, der Ressourcen sowie der Wahrnehmung
•	Erforschen unserer Maske, des Niederen Selbst und des Höheren Selbst
•	Charakterstrukturen nach Dr. Wilhelm Reich
•	Erforschen und Stärken des 4. Chakras
•	Erforschen und Heilen der Entwicklungsbrüche aus der Kindheit
•	Dialogtechnik: Focusing (körperbezogenes Fokussieren)
•	Lebensschulung: Verführung/Sexualität, Lebensenergie, Abgrenzung, Projektion, Übertragung, Lebenslust, Lebensfreude

Drittes Jahr: Wer bin ich in der Gemeinschaft?

Vertrauen, Hingabe, Loslassen, Leere, „Sterben“
•	Alte Muster und Identitäten machen neuen Möglichkeiten Platz
•	Ausharren im Ungewissen; der Drang zum Rückfall in alte Gewohnheiten. In der Leere sein, am Ort des Nichtwissens
•	Mystische Reise: das Wandern durch das Labyrinth des Lebens
•	Hingabe, Vertrauen in den Lebensfluss und die eigene Führung
•	„Sein“ vs. „tun“
•	Erforschen und Stärken der Chakras 5, 6, 7
•	Einüben der therapeutischen Fähigkeiten
•	Möglichkeit zur Teilnahme am Lehrassistenz-Programm (s. Weiterführende Angebote)
•	Praxisthemen (Praxisgründung)
•	Lebensschulung: Kontakt anstelle von Rückzug, Übernahme von Selbstverantwortung, das Über-Ich (der innere Kritiker), Autorität, Leadership, Übertragung/Gegenübertragung, Lebenskraft, Geld und Fülle, Sexualität und Sinnlichkeit, das Ego im Dienst der Gemeinschaft, Vertiefen der Wahrnehmung

Viertes Jahr: Wer bin ich im Universum?

Integration, „Wiedergeburt“, Transformationsprozess
•	Diplomarbeit: Forschungsprojekt zum Integrieren der „Wunde“ und unserer „Gabe“ an das Universum
•	Einweihung in die Therapeutenrolle: Präsentieren einer Fallstudie
•	Neue Wahlmöglichkeiten durch klare Intention
•	Erkunden und zum Ausdruck bringen der Essenz
•	Möglichkeit zur Teilnahme am Lehrassistenz-Programm (s. Weiterführende Angebote)
•	Lebensschulung: Sucht, Trauer, Abschied, Loslassen, Mitgefühl, sich einfühlen und präsent sein; innere Ressourcen zugänglich machen

Während den vier Ausbildungsjahren wird das Erfahren der Psychodynamik unterstützt durch:
- Gruppendynamische Prozesse
- Selbsterfahrungsübungen
- Gruppenarbeiten
- Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung
- Feedback
- Hausaufgaben-Mentoring und Mentoren-Gespräche
- Gestalterische Elemente (Schauspiel, Malen)
- Gesprächsdialog-Technik: Focusing
- Phänomenologisches Spüren
- Lehre der Charakterstrukturen
- Bioenergetische Körperübungen; Qi-Gong, Tanz und Bewegung
- Meditation, Gebet
- Lehrdarlegungen aus der Mystik der grossen Religionen